Déroulement d'une réunion

En amont de la réunion, les élèves reçoivent une problématique et un pays attribué à chacun. Ensuite, les délégations doivent écrire une clause présentant la position de leur pays sur le sujet et des solutions possibles. Pour ceci, il doivent faire des recherches sur : - la problématique et le sujet proposé - la politique générale de leur pays et leurs alliés - la position du pays par rapport au sujet et des solutions mises en place ou qui pourraient l'être. Il est important de faire des recherches pour pouvoir écrire une bonne clause et participer aux débats en connaissant bien le sujet, mais il ne faut pas oublier de d'utiliser son imagination et son humour ! --- Chaque réunion commence par une phase de lobbying où les délégations circulent dans la salle et présentent leur clause rapidement en essayant de convaincre les autres délégations de la signer. Attention ! Signer une clause ne veut pas dire qu'on est d'accord avec, seulement qu'on a envie de la débattre. Une fois le temps de lobbying fini, les délégations dont les clauses ont récolté le plus de signatures sont invitées à venir les présenter. Le débat est formel est codifié. Les délégations doivent lever leur pancarte pour obtenir la parole, qui leur est donnée par les chairs, qui modèrent le débat. Les questions doivent être formulées sous forme de point d'information. Les délégations peuvent apporter des modifications à la clause par des amendements qui devront être votés. Elles peuvent également s'exprimer en faveur ou défaveur de la clause ou des amendements. A la fin du débat, la clause est votée ou non dans son entièreté. Elle sera ensuite aoutée à la résolution qui regroupe toutes les clauses passées à chaque réunion. ?? Pas de pronoms personnels ! (moi, je, tu), vous représentez un pays, pas vous même ! Vous risqueriez d'avoir un gage...